09.03.04 - Программная инженерия (Программная инженерия) План в архиве
Заочная форма обучения, план набора 2012 г.
Изучается: 2, 3 семестр
Цикл дисциплины: Б1. Дисциплины (модули)
Индекс дисциплины: Б1.В.ОД.5
Обеспечивающая кафедра: Кафедра философии и социологии
Рабочая программа
Основная литература
Дополнительная литература
Кокаревич М. Н. Культурология: Учеб. пособие / М. Н. Кокаревич. – Томск: Изд-во Том. гос. архит. – строит. ун-та, 2010. – 224 с. гриф УМО
Доступно в библиотеке:
5
экземпляров
Костина А. В. Культурология: Учебник. – М.: Кнорус, 2010. – 336 с. Гриф МО РФ
Доступно в библиотеке:
7
экземпляров
Культурология. История мировой культуры. Учебник для вузов / ред. А.П. Маркова. – М.: ЮНИТИ-Дана, 2007. -574 с.
Доступно в библиотеке:
30
экземпляров
Суслова Т.И. Культурология [Текст] : учебное пособие / Т. И. Суслова ; Министерство образования и науки Российской Федерации, Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники (Томск), Факультет дистанционного обучения. - Томск : Эль Контент, 2012. - 122 с. - ISBN 978-5-4332-0039-5
Доступно в библиотеке:
3
экземляра
Учебно-методическое пособие
Контрольные испытания
| Вид контроля | Семестры |
|---|---|
| Зачёт | 3 |
Контрольные работы
| Семестр | Количество |
|---|---|
| 3 | 1 |
Объем дисциплины и виды учебной деятельности
| Вид учебной деятельности | 1 семестр | 2 семестр | 3 семестр | 4 семестр | 5 семестр | 6 семестр | 7 семестр | 8 семестр | 9 семестр | 10 семестр | Всего | Единицы |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Лекция | 4 | 2 | 6 | часов | ||||||||
| Практическая работа | 4 | 4 | часов | |||||||||
| Всего аудиторных занятий | 4 | 6 | 10 | часов | ||||||||
| Самостоятельная работа | 32 | 26 | 58 | часов | ||||||||
| Всего (без экзамена) | 36 | 32 | 68 | часов | ||||||||
| Подготовка и сдача экзамена/зачета | 4 | 4 | часов | |||||||||
| Общая трудоемкость | 36 | 36 | 72 | часов | ||||||||
| 1 | 1 | 2 | З.Е |
Компетенции
| Код | Содержание |
|---|---|
| ОК-6 | способностью работать в коллективе, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия |