11.03.02 Инфокоммуникационные технологии и системы связи (ФГОС 3++)
Бакалавриат
Оптические системы и сети связи
Заочная форма обучения (5 лет), план набора 2023 г.
Факультет: ЗиВФ
Кафедра: СВЧиКР
Учебные группы: з-13
| № п/п | Название дисциплины | Кафедра | Семестры | Экз | Зач с оц | Зач | КрПр/КрР | Компетенции | З.Е. | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Б1. Дисциплины (модули) | |||||||||||||||||
| ↦ Общеобразовательный модуль (soft skills – SS) | |||||||||||||||||
| 1 | Иностранный язык | ИЯ | 1, 2, 3, 4 | 4 | 2, 3 | УК-4, УК-5 | 11.0 | ||||||||||
| 2 | История России | ИСР | 1, 2 | 1, 2 | УК-5 | 4.0 | |||||||||||
| 3 | Основы российской государственности | ИСР | 1 | 1 | УК-5 | 2.0 | |||||||||||
| 4 | Проектирование индивидуальной траектории развития | СВЧиКР | 1, 2 | 2 | УК-2, УК-6 | 3.0 | |||||||||||
| 5 | Деловые коммуникации | ФиС | 2 | 2 | УК-3, УК-4 | 2.0 | |||||||||||
| 6 | Философия | ФиС | 3, 4 | 4 | УК-5 | 2.0 | |||||||||||
| 7 | Безопасность жизнедеятельности | РЭТЭМ | 5, 6 | 6 | УК-8 | 3.0 | |||||||||||
| 8 | Правовые основы профессиональной деятельности | ИГПиПОИД | 5 | 5 | УК-2, УК-10 | 2.0 | |||||||||||
| ↦ Модуль укрупненной группы специальностей и направлений (general hard skills – GHS) | |||||||||||||||||
| 1 | Инженерная и компьютерная графика | МиГ | 1, 2 | 2 | ОПК-4 | 3.0 | |||||||||||
| 2 | Математика | Матем | 1, 2, 3, 4 | 2, 3, 4 | ОПК-1 | 12.0 | |||||||||||
| 3 | Физика | Физ | 1, 2, 3 | 2, 3 | ОПК-1, ОПК-2 | 14.0 | |||||||||||
| 4 | Метрология и технические измерения | КСУП | 4, 5 | 5 | ОПК-2 | 4.0 | |||||||||||
| ↦ Модуль направления подготовки (special hard skills – SHS) | |||||||||||||||||
| 1 | Введение в профессию | СВЧиКР | 1 | 1 | УК-1 | 2.0 | |||||||||||
| 2 | Информационные технологии | СВЧиКР | 1, 2, 3 | 2, 3 | 3 | ОПК-3, ОПК-5 | 8.0 | ||||||||||
| 3 | Теория вероятностей и математическая статистика | РТС | 2, 3 | 3 | ОПК-1 | 4.0 | |||||||||||
| 4 | Теория электрических цепей | ТОР | 2, 3, 4 | 4 | 3 | ОПК-1 | 6.0 | ||||||||||
| 5 | Радиотехнические цепи и сигналы | ТОР | 3, 4 | 4 | 3 | ОПК-1 | 4.0 | ||||||||||
| 6 | Электроника | ТУ | 4, 5 | 5 | ОПК-1, ПК-2 | 5.0 | |||||||||||
| 7 | Общая теория связи | РТС | 5, 6 | 6 | ОПК-2 | 4.0 | |||||||||||
| 8 | Основы построения инфокоммуникационных систем и сетей | ТОР | 5, 6 | 6 | ОПК-4 | 4.0 | |||||||||||
| 9 | Схемотехника | РТС | 5, 6 | 6 | ОПК-1 | 5.0 | |||||||||||
| 10 | Вычислительная техника | ТУ | 8, 9 | 9 | ОПК-5 | 4.0 | |||||||||||
| ↦ Модуль направленности (профиля) (major) | |||||||||||||||||
| 1 | Основы волоконной оптики | СВЧиКР | 3, 4 | 4 | ПК-1, ПК-2 | 3.0 | |||||||||||
| 2 | Основы физической и квантовой оптики | СВЧиКР | 4, 5 | 5 | ПК-2, ПК-3 | 4.0 | |||||||||||
| 3 | Основы оптоэлектроники | СВЧиКР | 5, 6 | 6 | ПК-2, ПК-3 | 3.0 | |||||||||||
| 4 | Электромагнитные поля и волны | СВЧиКР | 5, 6, 7 | 7 | 6 | 6 | ПК-2 | 10.0 | |||||||||
| 5 | Оптоэлектронные и квантовые приборы и устройства | СВЧиКР | 6, 7 | 7 | ПК-1, ПК-2 | 4.0 | |||||||||||
| 6 | Проектирование, строительство и эксплуатация волоконно-оптических линий связи | СВЧиКР | 6, 7, 8 | 7 | 8 | ПК-3, УК-1 | 5.0 | ||||||||||
| 7 | Структурированные кабельные системы и волоконно-оптические локальные сети | СВЧиКР | 6, 7 | 7 | ПК-1, ПК-4 | 4.0 | |||||||||||
| 8 | Оптические направляющие среды | СВЧиКР | 7, 8 | 8 | ПК-3, ПК-4 | 6.0 | |||||||||||
| 9 | Сетевые технологии высокоскоростной передачи данных | ТОР | 7, 8 | 8 | ПК-3 | 4.0 | |||||||||||
| 10 | Сети связи и системы коммутации | ТОР | 7, 8 | 8 | ПК-3 | 4.0 | |||||||||||
| 11 | Волоконно-оптические устройства и системы технологического назначения | СВЧиКР | 8, 9 | 9 | ПК-1, ПК-4 | 4.0 | |||||||||||
| 12 | Метрология в оптических телекоммуникационных системах | СВЧиКР | 8, 9 | 9 | ПК-3 | 4.0 | |||||||||||
| 13 | Многоволновые оптические системы связи | СВЧиКР | 8, 9 | 9 | ПК-2, ПК-3 | 5.0 | |||||||||||
| 14 | Оптические цифровые телекоммуникационные системы | СВЧиКР | 8, 9 | 8 | 9 | 9 | ПК-2, УК-1 | 8.0 | |||||||||
| ↦ Модуль физической культуры и спорта | |||||||||||||||||
| 1 | Физическая культура и спорт | ФВиС | 1, 2 | 2 | УК-7 | 2.0 | |||||||||||
| ↦ Модуль проектной деятельности (minor) | |||||||||||||||||
| 1 | Основы проектной деятельности | СВЧиКР | 2, 3 | 2, 3 | УК-1, УК-2, УК-3 | 4.0 | |||||||||||
| Модуль проектной деятельности (по выбору-1) | |||||||||||||||||
| 1 | Проектная деятельность (ГПО-1) | СВЧиКР | 4 | 4 | ПК-2, ПК-3 | 4.0 | |||||||||||
| 2 | Учебно-проектная деятельность (УПД-1) | СВЧиКР | 4 | 4 | ПК-2, ПК-3 | 4.0 | |||||||||||
| 3 | Социальная активность лиц с инвалидностью | ИСР | 4 | 4 | УК-6 | 4.0 | |||||||||||
| Модуль проектной деятельности (по выбору-2) | |||||||||||||||||
| 1 | Проектная деятельность (ГПО-2) | СВЧиКР | 5 | 5 | ПК-2, ПК-3 | 4.0 | |||||||||||
| 2 | Учебно-проектная деятельность (УПД-2) | СВЧиКР | 5 | 5 | ПК-2 | 4.0 | |||||||||||
| 3 | Основы коммуникации и самоорганизации студентов с инвалидностью | ИСР | 5 | 5 | УК-6 | 4.0 | |||||||||||
| Модуль проектной деятельности (по выбору-3) | |||||||||||||||||
| 1 | Учебно-проектная деятельность (УПД-3) | СВЧиКР | 6 | 6 | ПК-2, ПК-3 | 4.0 | |||||||||||
| 2 | Формирование личностных ценностей в контексте образовательного пространства | ИСР | 6 | 6 | УК-6 | 4.0 | |||||||||||
| 3 | Проектная деятельность (ГПО-3) | СВЧиКР | 6 | 6 | ПК-2, ПК-3 | 4.0 | |||||||||||
| Модуль проектной деятельности (по выбору-4) | |||||||||||||||||
| 1 | Проектная деятельность (ГПО-4) | СВЧиКР | 7 | 7 | ПК-2, ПК-3 | 4.0 | |||||||||||
| 2 | Учебно-проектная деятельность (УПД-4) | СВЧиКР | 7 | 7 | ПК-2, ПК-3 | 4.0 | |||||||||||
| 3 | Разработка и проведение тренингов по интеграции личности в общество | ИСР | 7 | 7 | УК-6 | 4.0 | |||||||||||
| Модуль проектной деятельности (по выбору-5) | |||||||||||||||||
| 1 | Оценка эффективности проектов | Менеджмента | 5, 6 | 6 | УК-2, УК-9 | 3.0 | |||||||||||
| 2 | Экономика и финансы предприятий | Экон | 5, 6 | 6 | УК-2, УК-9 | 3.0 | |||||||||||
| 3 | Финансово-инвестиционный анализ инновационного проекта | УИ | 5, 6 | 6 | УК-2, УК-9 | 3.0 | |||||||||||
| Б2. Практика | |||||||||||||||||
| 1 |
Производственная практика
Проектно-технологическая практика
|
СВЧиКР | 10 | 10 | ОПК-1, ОПК-2, ОПК-5, ПК-4 | 12.0 | |||||||||||
| 2 |
Учебная практика
Ознакомительная практика
|
СВЧиКР | 5, 6 | 6 | ОПК-4, УК-1 | 2.999999999999996 | |||||||||||
| 3 |
Производственная практика
Технологическая практика
|
СВЧиКР | 7, 8 | 8 | ОПК-3, ОПК-4, ПК-1, УК-2 | 5.999999999999996 | |||||||||||
| 4 |
Производственная практика
Преддипломная практика
|
СВЧиКР | 10 | 10 | ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4 | 9.0 | |||||||||||
| Б3. Государственная итоговая аттестация | |||||||||||||||||
| 1 | Выполнение и защита выпускной квалификационной работы | СВЧиКР | 10 | ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-4, ОПК-5, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, УК-1, УК-2, УК-3, УК-4, УК-5, УК-6, УК-7, УК-8, УК-9, УК-10 | 9.0 | ||||||||||||
| ФТД. Факультативные дисциплины | |||||||||||||||||
| ↦ Факультативные дисциплины (модули), устанавливаемые выпускающей кафедрой | |||||||||||||||||
| 1 | Теория решения изобретательских задач | ТУ | 4 | 4 | УК-1 | 2.0 | |||||||||||
| ↦ Управление личными финансами | |||||||||||||||||
| 1 | Управление личными финансами | Экон | 2 | 2 | УК-6 | 2.0 | |||||||||||
Перечень профессиональных стандартов, соответствующих профессиональной деятельности выпускников
| 06 — Связь, информационные и коммуникационные технологии | |
| 06.007 | Инженер-проектировщик в области связи (телекоммуникаций) |
Типы задач профессиональной деятельности
| № | Вид деятельности |
|---|---|
| 1 | научно-исследовательский |
| 2 | проектный |
Список компетенций
| Код | Содержание |
|---|---|
| ОПК-1 | Способен использовать положения, законы и методы естественных наук и математики для решения задач инженерной деятельности |
| ОПК-2 | Способен самостоятельно проводить экспериментальные исследования и использовать основные приемы обработки и представления полученных данных |
| ОПК-3 | Способен применять методы поиска, хранения, обработки, анализа и представления в требуемом формате информации из различных источников и баз данных, соблюдая при этом основные требования информационной безопасности |
| ОПК-4 | Способен понимать принципы работы современных информационных технологий и использовать их для решения задач профессиональной деятельности |
| ОПК-5 | Способен разрабатывать алгоритмы и компьютерные программы, пригодные для практического применения |
| ПК-1 | Способен выполнять математическое и компьютерное моделирование объектов и процессов инфокоммуникационных сетей и систем по типовым методикам для решения профессиональных задач |
| ПК-2 | Способен выполнять расчет и проектирование элементов и устройств инфокоммуникационных систем в соответствии с техническим заданием, в том числе с использованием средств автоматизации проектирования |
| ПК-3 | Способен проводить расчеты по проекту сетей и средств инфокоммуникаций с использованием стандартных методов, приемов и средств автоматизации проектирования |
| ПК-4 | Способен разрабатывать рабочую и проектную документацию и осуществлять контроль ее соответствия стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам |
| УК-1 | Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач |
| УК-2 | Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений |
| УК-3 | Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде |
| УК-4 | Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) |
| УК-5 | Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах |
| УК-6 | Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни |
| УК-7 | Способен поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности |
| УК-8 | Способен создавать и поддерживать в повседневной жизни и в профессиональной деятельности безопасные условия жизнедеятельности для сохранения природной среды, обеспечения устойчивого развития общества, в том числе при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций и военных конфликтов |
| УК-9 | Способен принимать обоснованные экономические решения в различных областях жизнедеятельности |
| УК-10 | Способен формировать нетерпимое отношение к проявлениям экстремизма, терроризма, коррупционному поведению и противодействовать им в профессиональной деятельности |