Педагогические условия формирования межкультурной компетентности

Статья в сборнике трудов конференции

Анализируется понятие «педагогические условия» и рассмотрены основные методологические подходы, связанные с содержательным наполнением данного понятия. Выделяется ряд положений, значимых для понимания сущности педагогических условий в контексте формирования межкультурной компетентности выпускников вуза. Предлагается трактовать педагогические условия как совокупность возможностей образовательной и материально-пространственной среды. Реализация правильно выбранных педагогических условий обеспечивает развитие и эффективность функционирования педагогической системы.

Библиографическая запись: Покровская, Е. М. Педагогические условия формирования межкультурной компетентности / Покровская Е. М., Куликова А. Е. // Современное образование: развитие технологий и содержания высшего профессионального образования как условие повышения качества подготовки выпускников: Материалы международной научно-методической конференции. - Томск: ТУСУР, 2017. - С. 76-77.

Конференция:

• Современное образование: развитие технологий и содержания высшего профессионального образования как условие повышения качества подготовки выпускников
• Россия, Томская область, Томск, 26-27 января 2017,
• Международная

Издательство:

ТУСУР

Россия, Томская область, Томск