11.03.04 Электроника и наноэлектроника (ФГОС 3++)
Бакалавриат
Медицинская электроника
Очная форма обучения (4 года), план набора 2025 г.
Факультет: ИРЭТ
Кафедра: ПрЭ
Учебный план
№ п/п | Название дисциплины | Кафедра | Семестры | Экз | Зач с оц | Зач | КрПр/КрР | Компетенции | З.Е. | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Б1. Дисциплины (модули) | |||||||||||||||
↦ Общеобразовательный модуль (soft skills – SS ) | |||||||||||||||
1 | Деловые коммуникации | ФиС | 1 | 1 | УК-3, УК-4 | 2.0 | |||||||||
2 | Иностранный язык | ИЯ | 1, 2, 3, 4 | 2, 3, 4 | 1 | УК-4, УК-5 | 11.0 | ||||||||
3 | История России | ИСР | 1, 2 | 1, 2 | УК-5 | 4.0 | |||||||||
4 | Основы российской государственности | ИСР | 1 | 1 | УК-5 | 2.0 | |||||||||
5 | Проектирование индивидуальной траектории развития | ДО | 1 | 1 | УК-2, УК-6 | 2.0 | |||||||||
6 | Безопасность жизнедеятельности | РЭТЭМ | 4 | 4 | УК-8 | 3.0 | |||||||||
7 | Философия | ФиС | 5 | 5 | УК-5 | 3.0 | |||||||||
8 | Правовые основы профессиональной деятельности | ИГПиПОИД | 7 | 7 | УК-2, УК-10 | 2.0 | |||||||||
↦ Модуль направления подготовки (special hard skills – SHS) | |||||||||||||||
1 | Материалы электронной техники | ФЭ | 4 | 4 | ОПК-2, ПК-1, ПК-2 | 3.0 | |||||||||
2 | Методы исследования электронных цепей | ПрЭ | 4 | 4 | ОПК-2, ПК-1, ПК-2, ПК-3 | 3.0 | |||||||||
3 | Схемотехника ключевых и аналого-цифровых устройств | ПрЭ | 5 | 5 | ОПК-1, ПК-3 | 4.0 | |||||||||
4 | Микросхемотехника | ПрЭ | 6 | 6 | ОПК-1, ПК-3 | 3.0 | |||||||||
5 | Разработка конструкторской документации | ПрЭ | 7 | 7 | ОПК-4, ПК-4 | 4.0 | |||||||||
↦ Модуль физической культуры и спорта | |||||||||||||||
1 | Физическая культура и спорт | ФВиС | 1, 2 | 2 | УК-7 | 2.0 | |||||||||
Элективные дисциплины по физической культуре и спорту | |||||||||||||||
1 | Игровые виды спорта | ФВиС | 3, 4, 5, 6 | 4, 6 | УК-7 | 0.0 | |||||||||
2 | Единоборства | ФВиС | 3, 4, 5, 6 | 4, 6 | УК-7 | 0.0 | |||||||||
3 | Силовые виды спорта | ФВиС | 3, 4, 5, 6 | 4, 6 | УК-7 | 0.0 | |||||||||
4 | Фитнес | ФВиС | 3, 4, 5, 6 | 4, 6 | УК-7 | 0.0 | |||||||||
5 | Академическая гребля | СпС | 3, 4, 5, 6 | 4, 6 | УК-7 | 0.0 | |||||||||
6 | Адаптивная физическая культура | ФВиС | 3, 4, 5, 6 | 4, 6 | УК-7 | 0.0 | |||||||||
↦ Модуль направленности (major) | |||||||||||||||
1 | Биофизические основы живых систем | ПрЭ | 4 | 4 | ПК-5 | 3.0 | |||||||||
2 | Цифровая и микропроцессорная техника | ПрЭ | 4, 5 | 4, 5 | ПК-3 | 9.0 | |||||||||
3 | Кибернетика живых систем | ПрЭ | 5 | 5 | ПК-5 | 3.0 | |||||||||
4 | Медицинское материаловедение для биоинженерии | 5 | 5 | ПК-5 | 3.0 | ||||||||||
5 | Основы преобразовательной техники | ПрЭ | 5 | 5 | ПК-3 | 4.0 | |||||||||
6 | Биотехнические системы медицинского назначения | 6, 7 | 6 | 7 | ПК-5 | 9.0 | |||||||||
7 | Квантовая и оптическая электроника | ЭП | 6 | 6 | ПК-3 | 3.0 | |||||||||
8 | Микропроцессорные устройства и системы | ПрЭ | 6, 7 | 6 | 7 | ПК-3 | 7.0 | ||||||||
9 | Программируемые логические интегральные схемы | ПрЭ | 6 | 6 | ПК-3 | 4.0 | |||||||||
10 | Теория автоматического управления | ПрЭ | 6 | 6 | ПК-1, ПК-2, ПК-3 | 3.0 | |||||||||
11 | Технические методы диагностических исследований и лечебных воздействий | 7 | 7 | ПК-5 | 4.0 | ||||||||||
12 | Цифровые технологии визуализации медицинских данных | 7 | 7 | ПК-5 | 4.0 | ||||||||||
↦ Модуль проектной деятельности (minor) | |||||||||||||||
1 | Основы проектной деятельности | ИРЭТ | 2, 3 | 2, 3 | УК-1, УК-2, УК-3 | 4.0 | |||||||||
2 | Теория решения изобретательских задач | ИРЭТ | 3 | 3 | УК-1 | 2.0 | |||||||||
Модуль проектной деятельности (по выбору - 1) | |||||||||||||||
1 | Проектная деятельность (ГПО-1) | ИРЭТ | 4 | 4 | ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-5 | 4.0 | |||||||||
2 | Учебно-проектная деятельность (УПД-1) | ИРЭТ | 4 | 4 | ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-5 | 4.0 | |||||||||
3 | Социальная активность лиц с инвалидностью | ИСР | 4 | 4 | УК-6 | 4.0 | |||||||||
Модуль проектной деятельности (по выбору - 2) | |||||||||||||||
1 | Проектная деятельность (ГПО-2) | ИРЭТ | 5 | 5 | ПК-4, ПК-5 | 4.0 | |||||||||
2 | Учебно-проектная деятельность (УПД-2) | ИРЭТ | 5 | 5 | ПК-4, ПК-5 | 4.0 | |||||||||
3 | Основы коммуникации и самоорганизации студентов с инвалидностью | ИСР | 5 | 5 | УК-6 | 4.0 | |||||||||
Модуль проектной деятельности (по выбору - 3) | |||||||||||||||
1 | Проектная деятельность (ГПО-3) | ИРЭТ | 6 | 6 | ПК-3, ПК-4, ПК-5 | 4.0 | |||||||||
2 | Учебно-проектная деятельность (УПД-3) | ИРЭТ | 6 | 6 | ПК-3, ПК-4, ПК-5 | 4.0 | |||||||||
3 | Формирование личностных ценностей в контексте образовательного пространства | ИСР | 6 | 6 | УК-6 | 4.0 | |||||||||
Модуль проектной деятельности (по выбору - 4) | |||||||||||||||
1 | Проектная деятельность (ГПО-4) | ИРЭТ | 7 | 7 | ПК-3, ПК-4, ПК-5 | 4.0 | |||||||||
2 | Учебно-проектная деятельность (УПД-4) | ИРЭТ | 7 | 7 | ПК-3, ПК-4, ПК-5 | 4.0 | |||||||||
3 | Разработка и проведение тренингов по интеграции личности в общество | ИСР | 7 | 7 | УК-6 | 4.0 | |||||||||
Модуль проектной деятельности (по выбору - 5) | |||||||||||||||
1 | Оценка эффективности проектов | Менеджмента | 7 | 7 | УК-9 | 3.0 | |||||||||
2 | Финансово-инвестиционный анализ инновационного проекта | УИ | 7 | 7 | УК-9 | 3.0 | |||||||||
3 | Экономика и финансы предприятий | Экон | 7 | 7 | УК-9 | 3.0 | |||||||||
↦ Модуль фундаментальной инженерной подготовки (general hard skills – GHS) | |||||||||||||||
1 | Инженерная графика | МиГ | 1 | 1 | ОПК-4, ПК-4 | 2.0 | |||||||||
2 | Информационные технологии | ИРЭТ | 1, 2, 3 | 3 | 2 | 1 | 3 | ОПК-3, ОПК-4, ОПК-5 | 13.0 | ||||||
3 | Математика | Матем | 1, 2, 3, 4 | 1, 2 | 3, 4 | ОПК-1 | 18.0 | ||||||||
4 | Тренды инженерии | ИРЭТ | 1, 2 | 1, 2 | УК-6 | 5.0 | |||||||||
5 | Физика | Физ | 1, 2, 3 | 1, 2 | 3 | ОПК-1, ОПК-2 | 15.0 | ||||||||
6 | Основы теории цепей | ИРЭТ | 2 | 2 | ОПК-1 | 3.0 | |||||||||
7 | Теория электрических цепей | ИРЭТ | 3 | 3 | 3 | ОПК-1, УК-1 | 4.0 | ||||||||
8 | Электроника | ИРЭТ | 3 | 3 | ОПК-1, ОПК-2 | 4.0 | |||||||||
9 | Аналоговая схемотехника | ИРЭТ | 4 | 4 | ОПК-1 | 4.0 | |||||||||
10 | Метрология | КСУП | 5 | 5 | ОПК-2 | 4.0 | |||||||||
Б2. Практика | |||||||||||||||
1 |
Учебная практика
Ознакомительная практика (рассред.)
|
ИРЭТ | 3 | 3 | ОПК-3, ОПК-4, ОПК-5, УК-3, УК-6 | 3.0 | |||||||||
2 |
Производственная практика
Проектно-технологическая практика
|
ИРЭТ | 6 | 6 | ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-4, ОПК-5, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5 | 6.0 | |||||||||
3 |
Производственная практика
Преддипломная практика
|
ИРЭТ | 8 | 8 | ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5 | 21.0 | |||||||||
Б3. Государственная итоговая аттестация | |||||||||||||||
1 | Выполнение и защита выпускной квалификационной работы | ИРЭТ | 8 | ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-4, ОПК-5, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, УК-1, УК-2, УК-3, УК-4, УК-5, УК-6, УК-7, УК-8, УК-9, УК-10 | 9.0 | ||||||||||
ФТД. Факультативные дисциплины | |||||||||||||||
↦ Модуль общеуниверситетских факультативов | |||||||||||||||
1 | Управление личными финансами | Экон | 2 | 2 | УК-6, УК-9 | 2.0 | |||||||||
↦ Факультативные дисциплины (модули) | |||||||||||||||
1 | Углубленный курс математического анализа | ПрЭ | 2 | 2 | ОПК-1 | 2.0 | |||||||||
2 | Основы программирования | ПрЭ | 2, 3 | 2, 3 | ОПК-3, ОПК-4, ОПК-5 | 4.0 |
Перечень профессиональных стандартов, соответствующих профессиональной деятельности выпускников
26 — Химическое, химико-технологическое производство | |
26.014 | Специалист по проектированию, сопровождению производства и эксплуатации биотехнических систем |
40 — Сквозные виды профессиональной деятельности в промышленности | |
40.035 | Инженер-конструктор аналоговых сложнофункциональных блоков |
40.040 | Инженер в области разработки цифровых библиотек стандартных ячеек и сложнофункциональных блоков |
Типы задач профессиональной деятельности
№ | Вид деятельности |
---|---|
1 | проектно-конструкторский |
2 | научно-исследовательский |
Список компетенций
Код | Содержание |
---|---|
ОПК-1 | Способен использовать положения, законы и методы естественных наук и математики для решения задач инженерной деятельности |
ОПК-2 | Способен самостоятельно проводить экспериментальные исследования и использовать основные приемы обработки и представления полученных данных |
ОПК-3 | Способен применять методы поиска, хранения, обработки, анализа и представления в требуемом формате информации из различных источников и баз данных, соблюдая при этом основные требования информационной безопасности |
ОПК-4 | Способен понимать принципы работы современных информационных технологий и использовать их для решения задач профессиональной деятельности |
ОПК-5 | Способен разрабатывать алгоритмы и компьютерные программы, пригодные для практического применения |
ПК-1 | Способен строить простейшие физические и математические модели приборов, схем, устройств и установок электроники и наноэлектроники различного функционального назначения, а также использовать стандартные программные средства их компьютерного моделирования |
ПК-2 | Способен аргументировано выбирать и реализовывать на практике эффективную методику экспериментального исследования параметров и характеристик приборов, схем, устройств и установок электроники и наноэлектроники различного функционального назначения |
ПК-3 | Способен выполнять расчет и проектирование электронных приборов, схем и устройств различного функционального назначения в соответствии с техническим заданием с использованием средств автоматизации проектирования |
ПК-4 | Способен осуществлять контроль соответствия разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам |
ПК-5 | Способен разрабатывать, использовать и применять специализированное диагностическое и лечебное оборудование с учетом протекания физиологических и патологических процессов в организме человека |
УК-1 | Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач |
УК-2 | Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений |
УК-3 | Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде |
УК-4 | Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) |
УК-5 | Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах |
УК-6 | Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни |
УК-7 | Способен поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности |
УК-8 | Способен создавать и поддерживать в повседневной жизни и в профессиональной деятельности безопасные условия жизнедеятельности для сохранения природной среды, обеспечения устойчивого развития общества, в том числе при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций и военных конфликтов |
УК-9 | Способен принимать обоснованные экономические решения в различных областях жизнедеятельности |
УК-10 | Способен формировать нетерпимое отношение к проявлениям экстремизма, терроризма, коррупционному поведению и противодействовать им в профессиональной деятельности |