| ОПК-1 |
Способен применять естественнонаучные и общеинженерные знания, методы математического анализа и моделирования в профессиональной деятельности |
| ОПК-2 |
Способен применять основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации в области машиностроения |
| ОПК-3 |
Способен осуществлять профессиональную деятельность с учетом экономических, экологических, социальных и других ограничений на всех этапах жизненного уровня |
| ОПК-4 |
Способен использовать современные информационные технологии и программные средства при моделировании технологических процессов |
| ОПК-5 |
Способен разрабатывать нормативно-техническую документацию, связанную с профессиональной деятельностью с учетом стандартов, норм и правил |
| ОПК-6 |
Способен решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий |
| ОПК-7 |
Способен разрабатывать современные экологичные и безопасные методы рационального использования сырьевых и энергетических ресурсов в машиностроении |
| ОПК-8 |
Способен оптимизировать затраты на обеспечение деятельности производственных подразделений |
| ОПК-9 |
Способен разрабатывать и осваивать новое технологическое оборудование |
| ОПК-10 |
Способен разрабатывать методики контроля и обеспечения производственной и экологической безопасность на рабочих местах |
| ОПК-11 |
Способен организовывать разработку и применение алгоритмов и современных цифровых программных методов расчетов и проектирования отдельных устройств и подсистем мехатронных и робототехнических систем с использованием стандартных исполнительных и управляющих устройств, средств автоматики, измерительной и вычислительной техники в соответствии с техническим заданием, разрабатывать цифровые алгоритмы и программы управления робототехнических систем |
| ОПК-12 |
Способен организовывать монтаж, наладку, настройку и сдачу в эксплуатацию опытных образцов мехатронных и робототехнических систем, их подсистем и отдельных модулей |
| ОПК-13 |
Способен использовать основные положения, законы и методы естественных наук и математики при формировании моделей и методов исследования мехатронных и робототехнических систем |
| ОПК-14 |
Способен организовывать и осуществлять профессиональную подготовку по образовательным программам в области машиностроения |
| ПК-1 |
Способен проводить анализ технологических и производственных процессов для выявления операций, подлежащих роботизации |
| ПК-2 |
Способен организовать эксплуатацию автоматизированных и роботизированных производственных систем |
| ПК-3 |
Способен разрабатывать проектную и конструкторскую документацию механических, электрических и электронных узлов мехатронных и робототехнических систем в соответствии с имеющимися стандартами и техническими условиями |
| ПК-4 |
Способен разрабатывать методику проведения экспериментальных исследований и испытаний мехатронной или робототехнической системы, участвовать в проведении таких испытаний и обработке их результатов |
| ПК-5 |
способностью к подготовке технического задания на проектирование мехатронных и робототехнических систем их подсистем и отдельных устройств с использованием стандартных исполнительных и управляющих устройств, средств автоматики, измерительной и вычислительной техники, а также новых устройств и подсистем |
| УК-1 |
Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий |
| УК-2 |
Способен управлять проектом на всех этапах его жизненного цикла |
| УК-3 |
Способен организовывать и руководить работой команды, вырабатывая командную стратегию для достижения поставленной цели |
| УК-4 |
Способен применять современные коммуникативные технологии, в том числе на иностранном(ых) языке(ах), для академического и профессионального взаимодействия |
| УК-5 |
Способен анализировать и учитывать разнообразие культур в процессе межкультурного взаимодействия |
| УК-6 |
Способен определять и реализовывать приоритеты собственной деятельности и способы ее совершенствования на основе самооценки |
