Англоязычное научное письмо: затруднения начинающих русскоязычных авторов

Статья в журнале

Постановка проблемы. В статье рассматривается проблема многочисленных несоответствий научных текстов на английском языке, создаваемых начинающими русскоязычными авторами, нормам и ожиданиям международного научного сообщества. Цель статьи - предложить концепцию применения инструментов компьютерного текстового анализа в педагогических целях для выявления актуальных потребностей обучающихся в области написания научного текста на английском языке. Методологию исследования составляют сравнительный дискурс-анализ корпуса рукописей научных статей студентов магистратуры и аспирантуры российского технического вуза и корпуса опубликованных статей международных авторов. Оба корпуса представляют одну инженерную дисциплину и созданы специально для целей исследования. Анализ проводился с применением инструмента компьютерной лингвистики Gramulator. Результаты. Количественный и качественный анализ дифференцирующих n-грамм в Gramulator показал, что письмо начинающих русскоязычных исследователей в значительной степени отличается от письма опытных международных авторов. Приведенные примеры указывают на низкое лексическое разнообразие; недостаточно развитые навыки применения грамматических явлений, отсутствующих в русском языке; склонность избегать употребления предикативных придаточных предложений и средств хеджирования; склонность к чрезмерному употреблению слов и формулировок, типичных для русского научного стиля, и к чрезмерному уточнению. Заключение. Предлагаемая авторами концепция призвана придать процессу обучения письму более студентоцентрированный характер. Выявление лингвистических проблем в письме начинающих авторов на фоне письма целевого дискурсивного сообщества позволяет повысить осведомленность студентов о различиях в риторическом выборе в двух языках, скорректировать стратегические навыки такого выбора при составлении собственного текста на английском языке и тем самым приблизиться к нормам целевого дискурсивного сообщества.

Журнал:

• Вестник КГПУ им. В.П. Астафьева
• Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева (Красноярск)

Библиографическая запись: Шпит, Е. И. Англоязычное научное письмо: затруднения начинающих русскоязычных авторов [Электронный ресурс] / Е. И. Шпит, В. Н. Куровский // Вестник КГПУ им. В.П. Астафьева. – 2022. – № 3(61). – С. 193-219. – DOI: 10.25146/1995-0861-2022-61-3-363

Индексируется в:

• РИНЦ ( https://www.elibrary.ru/item.asp?id=49608966 )
• ВАК ( https://www.elibrary.ru/item.asp?id=49608966 )